لغة غائبة وهوية مفقودة
بقلم : نورهان عمرو
واقع مؤلم نعيشه الآن أصبح من السهل التخلى عن لغتنا العربية وإستبدالها بلغة جديده مبتكره معتمده على إدخال المصطلحات الأجنبية فى حديثنا اليومى ظنا أنها لغة العصر والصيحه الجديده لتألق الشباب ليكونوا مواكبين للدول المتقدمة مما تسبب فى ظهور جيلا تداول على الأخطاء اللغويه فى النطق والفهم والدلاله وبات من الصعب أن يقلع عن تلك الاخطاء .
واقع محزن أن تجد عربى يتخلى عن هويته ولغته العربية التى كرمها الله بجعلها لغة القرآن ليستبدلها بلغة غريبه ليست بالعربيه ولا الأجنبية فهى مزيج من اللغات وجعلها اللغه الأولى للحوار .
لاحظت اثناء تناولى للموضوع أن إشكاليات وثغرات لغة الفصحى تنطلق من لغة الطفل والواقع الإعلامى فى الإنماء الطبيعى للغة الطفل وذلك لايعنى أن وسائل الإعلام هى المتسببه الرئيسى لإشكاليات اللغه لأن الحقائق العلمية أثبتت أن إشكاليات اللغة نشأت نتيجة تصعيب القدماء انطلاق الفصحى للناطقين باللغه العربيه مما زاد من صعوبة تداول اللغه السليمه،لذلك بدأ الإعلام بمختلف ألوانه أن يتبنى فكرة التعود على الفصحى بدوره الفعال والمؤثر فى مرحلتى الطفوله المبكرة والمتأخره .
فالإعلام بدأ يغزل خيوطه ليكون لغة سليمه بإستخدام ألوانه لتوصيل رسالته ، فبدأ يوجه نفسه بإستخدام مكوناته التوصيليه التلفاز ، الإذاعة ، الراديو ليقلعهم عن تلك اللغة المجهوله فبدأ يستغل الصحافة كوسيلة بصرية مقروءه تقوم بعرض العبارات السليمه الخاليه من الأخطاء اللغويه و الإذاعة كوسيلة سمعية تثير خيال المتلقى وتجعله ينجذب لجمال اللغه من خلال العبارات البراقه والحوارات بلغة الفصحى وذلك بهدف تحقيق التعود على لغتنا وهويتنا العربية.
لذلك كان إختيارى للعنوان ليس بالصدفه الباحته وإنما هو واقع مؤسف نتعايش معه لذلك قولت “غياب اللغة وفقدان الهويه” وما يؤكد ذلك التجربة الحية التى أجريت لجعل الشباب ينطقون بأبسط الجمل بشكل سليم وكانت المفاجأه عدم قدرتهم على التحدث بلغتهم التى تعد اللغة الأم لهم ولغة اللسان أى اللغه الأولى فأندثرت اللغة لتعودهم على لغة الفيس والكتابه التى يطلق عليها لغة ” فرانكو” وهى مزيج من اللغةالانجليزية مع إدخال الأرقام لتصبح لغة العصر.
