قل ولا تقل
دائماً حين نتكلم مع أطفالنا …. نتحدث معهم كشخص كبير عاقل … ما الفرق؟ … الفرق بسيط جدا إن الطفل لا يوجد عنده محصلة لغويه كبيره أو إدراك تام للمعنى الكامل وراء الجمله فيفهمها كما هى مجرده – يأخذها بمعناها الحرفى دون النظر الى ما وراءها من معنى- لذا يجب أن نحرص دائما على الكلمات التى نقولها لأطفالنا لأن أى جمله سلبيه تؤثر على الطفل حتى لو نكن نقصدها.
وهذه بعض الجمل بصورتها الخاطئه وكيف نقولها بطريقه تربويه صحيحه للطفل
امثله:
الجملة 1: ” ياغبى دى تتحل كده”
قل : ” هى ممكن تكون صعبه عليك .. انا ممكن المره دى اساعدك ” وتحاول معه مره ثانيه فى سؤال من نفس النوعيه وأنظر الفرق.
الخطأ فى الجمله 1 :-
الطفل فى هذه الجمله يفهم إنه يتصف بالغباء مما يقلل من ثقته بنفسه وإمكانياته ويسبب له قلق وخوف من الوقوع فى الخطأ.
الجملة 2: اسمع الكلام عشان احبك
قل: انا بحبك فى كل الاحوال و انا عارف انك شاطر و بتسمع الكلام
الخطأ فى الجمله 2 :-
لا يصح ان يساوم الوالدين الطفل على حبهما ، ففى هذه الجملة يرتبط فى ذهن الطفل ان حب والديه مشروط بتنفيذه اوامرهما فقط و فى حالة عدم تنفيذها يفهم الطفل ان والديه لا يحبونه بشكل مطلق فى حين لا يقصد الوالدين من الجملة الا الرغبه فى ان يسمع الطفل كلامهما ولا يتعلق ذلك بحبهما له.
الجمل 3 :متلعبش كوره فى البيت – متشخبطش على الحيطه
قل: البيت مش مكان للعب الكوره هنلعب بيها فى مكان مناسب زى (نادى –حديقة – ملعب – حصة العاب – الخ … ) – الحيطه مش مكان للرسم ارسم على الورقه دى و هسمحلك تعلقها على الحيط
الخطأ فى الجمل 3:-
لعب الكره او الرسم او اى نشاط خاص بالطفل ليس خطأ فى حد ذاته – وقد يصبح الطفل كارها للمنزل لأن القاعده العامة فى المنزل هى كلمة “لا” دون اعطاء بدائل او توضيح سبب الرفض – و لذا يجب اعطاء الطفل بدائل عند فرض قاعده او قانون و ايضا توضيح المكان المناسب لممارسة هذا النشاط.
لا تقل : إللى يضربك تضربه
قل: دافع عن نفسك ومتسمحش لحد يضربك و قول لحد كبير
الخطأ فى الجملة 4:
لا يجب تشجيع الطفل على استخدام العنف باى شكل من الاشكال .
الجمل 5: متنساش تغسل إيديك بعد الأكل – قوم روق سريرك – قوم ذاكر و بطل لعب
قل: أنا بحب أشم ريحة إيديك لما بتغسلهم بعد الأكل – كلنا هنروق سرايرنا عشان بعدها نلعب – هنذاكر نص ساعه و نلعب نص ساعه .
الخطأ فى الجمل 5:-
صيغة الاوامر دائما غير محببه عند الاطفال فيفضل دائما استخدام صيغ تشجيعيه او بالمكافأت
الجملة 6 : ” متشتمش عشان متخشش النار”
قل ” إحنا مبنشتمش عشان نخش الجنه”
الخطأ فى الجمله 6:-
إخلق دائما بدائل إيجابيه للطفل تساعده على ان يوظف ما يفعله بشكل صحيح ، حتى إن كان ما يفعله خطأ لا تخيفه ، الخوف لن يكون الدافع لكي يوقف الطفل عن الخطاْ الذى يقوم به ، بالعكس الخوف يجعل عند الطفل فضول اكبر ناحيه ما يقوم به
نصائح عامة :
– لو وجد الطفل مساعده ايجابيه وحافز ناحية الفعل الصحيح الذى يقوم به أو الذى تريده أن يقوم به ، ستجد الطفل من تلقاء نفسه يقوم بعمل كل ما تطلبه منه.
– بمجرد تغيير فى كلمات بسيطه تبث بايجابيه بدلاً من صياغتها بطريقه سلبيه يؤدى ذلك الى الوصول للهدف
