معنى التوحد في السنوات الثلاث الأولى في الحياة

بقلم /فارس شحات الزامل

التوحد يظهر بوضوح في السنوات الثلاث الأولى من الحياة
ويعرف التوحد بأنه عجز يعيق تطوير المهارات الاجتماعية والتواصل اللفظى وغير اللفظي واللعب الاخبار والابداعى وهو نتيجة اضطراب عصبي يؤثر على الطريقة التى يتم من خلالها جمع المعلومات ومعالجتها بواسطة الدماغ مسببة مشكلات في المهارات الاجتماعية تتمثل في عدم القدرة على الارتباط وخلق علاقات مع الأفراد وعدم القدرة على اللعب واستخدام وقت الفراغ وعدم القدرة على التصور البناء والملائمة التخيلية
نسبة شيوع إعاقة التوحد تقريبا4_5 حالات توحد كلاسيكيه فى كل 10000 مولود ومن 14-20 حالة اسبرجر توحد ذات كفاءة أعلى كما أنه أكثر شيوعا في الاولاد عن البنات أى بنسبة 4-1
الاعراض السلوكية الشائعة للتوحد
إن الطفل المصاب بالتوحد هو طفل تصعب إدارته وذلك بسبب سلوكياته ذات التحدى وبالرغم من هذا فإن السلوكيات الصعبة التى يبديها الطفل التوحد هى عقبة ثانوية للتوحد والتوحد ليس فقط مجموعة من السلوكيات العديمة الهدف والغريبة والشاذة والفوضوية ولكنها مجموعة من نواقص خطيرة تجعل الطفل قلقا غاضبا محبطا مربكا ، خائفا ومفرط الحساسية ، وتحدث السلوكيات الصعبة لأنها هى الطريقه الوحيده التي يستجيب عبرها الطفل الاحساسيس غير سارة وهى نفس النواقص التى تمنع الطفل أيضا من التعبير والتعامل معها بطريقة مناسبة
وتتلخص بعض السلوكيات في
مقاومة التغيير
السلوك الاستحواذى والنمطى
السلوك العدوانى وايذاء الذات
سلوك العزلة والمقاطعة نوبات الغضب
المناورة مع الأفراد والبيئة المحيطة
الضحك والقهقهة دون سبب
الاستثارة الذاتية
عدم إدراك المخاطر