محامي إلغاء التابلت انتهاء هيئة الدفاع من المرافعة في قضية إلغاء نظام الثانوية العامة الجديدة

محامي إلغاء التابلت انتهاء هيئة الدفاع من المرافعة في قضية إلغاء نظام الثانوية العامة الجديدة

كتب حمدي صابر احمد

بيان عاجل من هيئة الدفاع في دعوى إلغاء التابلت

قال المحامي عمرو عبد السلام انتهت هيئة الدفاع منذ قليل من المرافعة

في قضية إلغاء نظام الثانوية العامة الجديدة وقد تناول أعضاء هيئة شرح

فشل تجربة استخدام التابلت منذ عام 2013 في عهد الدكتور محمود ابو

النصر وفشل التجربة في العديد من دول الخليج كالكوويت والامارات

العربية المتحدة بالإضافة إلى تقديم ما يفيد من مستندات سبق رفض

المشروع من قبل الوزارة عام 2016 لذات الأسباب والعقبات التي ظهرت

على أرض الواقع عقب تطبيقه وان الوزارة استولت على فكرة المشروع

من احد المعلمين
بالاضافه إلى تناول الدفاع بتسرع الوزارة في تنفيذ نظام التابلت دون

إجراء اي ابحاث ودراسات ودون وجود بنية تحتية تستطيع تحمل تنفيذ

المشروع ودون تدريب المعلمين والطلاب على استخدام هذا النظام مما

أدى إلى سقوطه منذ اللحظة الأولى لانطلاقه

كما تناول الدفاع بيان حالة التخبط والعشوائية التي اتسمت بها سياسية

الدكتور طارق شوقي في تصريحاته وقراراته

كما فجر الدفاع مفاجأة من العيار الثقيل بأن لحد هذه اللحظة لم تصدر اي

قرارات وزارية من وزارة التربية والتعليم بأجراء الامتحانات عن طريق

التابلت أو تطبيق النظام التراكمي وان القرار الأوحد الصادر عن وزارة

التربية والتعليم هو القرار رقم 344/2018 والخاص بتنظيم تقيم طلاب

الصف الأول الثانوي وتحديد المواد الدراسية المقررة عليه خلال العام

الدراسي
كما أوضح فريق الدفاع مدى الاخلال بمبدأ تكافؤ الفرص بين الطلاب

بسبب وجود نماذج امتحانات مختلفة بين الطلاب وعدم مراعاة الفروق

الاجتماعية بين الطلبة المقتدرين وغير المقتدرين في حالة إتلاف أو ضياع

التابلت وعدم مقدرتهم على إصلاحه
بالإضافة إلى بيان مدى الحالة النفسية التي تعرض لها الطلاب أثناء وبعد

الانتهاء من الامتحانات وظهور النتيجة ورسوب عشرات الالاف من الطلبة

بسبب عدم تمكنهم من أداء الامتحانات بسبب سقوط السيستم كما قدم

فريق الدفاع وثيقة عقد قرض البنك الدولي الموقع بينه وبين الوزارة وبناء

عليه قررت المحكمة عقد جلسة خاصة يوم 27/7/2019 لالزام الجهة

الإدارية بالافادة عما اذا كان امتحان الطلاب عن طريق التابلت يتم بنموذج

موحد لكافة الطلاب ام بنماذج مختلفة حسب كود كل طالب للوقوف عما

اذا كان هناك اخلال بمبدأ تكافؤ الفرص بين الطلاب من عدمه وبما ان

نماذج الامتحانات التي تمت عن طريق التابلت والورقي كانت غير موحدة

فإن شاء الله نقدر نقول مبروك مقدما لكل أبنائنا الطلاب